Учащиеся начальной школы Каллмана создают «пальцы робота» для изучения анатомии человека

КУЛЛМАН, Ал. – Человеческое тело, сложную машину, изучают на практике ученики начальных классов городских школ Каллмана, конструируя модели частей тела, чтобы углубить свое понимание.

В рамках учебной программы четвертого класса Восточной начальной школы учащиеся изучают взаимодействие различных систем человеческого тела. Используя такие материалы, как учетные карточки, бумагу и пряжу, студенты собрали подвижные «пальцы», чтобы проиллюстрировать взаимодействие между мышцами и сухожилиями. Это занятие подчеркнуло координацию между нашей скелетной и мышечной системами.

Перед этим студенты сделали рентгеновские снимки своих рук, используя плотную бумагу, цветные карандаши и растительное масло. Целью этого проекта было продемонстрировать, как наша нервная система передает команды, вызывая движение костей.

«Когда мы изучали, как мышцы контролируют движение костей, мы перешли к этим роботизированным пальцам. Кость пальца была представлена ​​полосками учетных карточек, бумагой для мышц и пряжей, имитирующей сухожилия», — сказала Эйприл Дин, учительница четвертого класса Восточной начальной школы. «В конце каждого урока я прошу студентов поделиться своими знаниями с кем-нибудь дома. Я считаю, что у нас есть подающие надежды хирурги и ортопеды, а также будущие инженеры, художники и педагоги. Наш научный класс отвечает всем интересам».

Дин подчеркнул энтузиазм учеников по поводу подобных тактильных проектов, признав их эффективность в воплощении уроков в жизнь.

«Подобная деятельность гарантирует, что студенты не только сохранят научный контент, но и смогут связать его с другими контекстами», — отметил Дин. «Как педагог, моя роль заключается в том, чтобы формировать полезный учебный опыт для моих учеников. Наша учебная программа неизменно предлагает увлекательные и приятные впечатления. В ближайшее время класс будет разрабатывать функциональные модели человеческого глаза с использованием увеличительных линз и каталожных карточек».